Balance, life, fuego, green, sadness, ultima imagen calma, humans and nature.
VIDA
IMPACTO
CONVIVENCIA
TORMENTA
ARMONIA
EQUILIBRIO
LUZ
ECOSISTEMA
REFORESTAR
TODO
FUEGO
PELIGRO
Fuego
Destruccion
Artificial
Edilicio
Sequia
Falta de educacion
Olor
Ahogo
Muerte
desesperacion
Impotencia
Vida
Naturaleza
Aire puro
Vacaciones
Armonia
Bienestar
Relajacion
Disfrute
Salud
Vitamina d
Vida
Naturaleza
Aire puro
Vacaciones
Armonia
Bienestar
Relajacion
Disfrute
Salud
Vitamina d
Huerta agroecológica como proyecto transversal e interdisciplina
- para el aprovechamiento y uso de energía e insumos como compost
- para conectar desde lo conductual y las sensaciones
- para integrar tecnología en la medición de variables
- para integrar diversos saberes culturales
Creemos que este único proyecto aplica en profundidad para los conceptos 2, 3, 4 y 6.
Se contempla el aspecto emocional, la ciudadanía global; Podría impactar un poco más a la comunidad ¿cómo replicar experiencia en tu hogar en tu barrio? Se cumplen estudiantes como protagonistas. Es interdisciplinario.
tomas.ruiz@sanandres.esc.edu.ar
Qué: hacer una huerta agroecológica como producto para mostrar la importancia del sistema que integra la procedencia del producto, el trabajo en la tierra con lo sensorial y la integración con el grupo, cuidar el producto y ver su importancia en la alimentación, usar energías alternativas. Porqué, el propósito, integrar habilidades sensoriales y mostrar un sistema para qué? alimentarnos mejor
Contestamos las preguntas con los chicos de a una o dos solamente:
que, porque, como, quien, cuando
Que: qué es una agrohuerta? qué es agro? qué es huerta? Necesitamos al experto al principio, junto con los guías de proyecto, el sponsor de la idea
Es huerta agroecológica
Llamamos a expertos en educación, el INTA hacemos sesión de qué y porqué con los chicos dividos en equipos de 5 máximo.
Luego pedimos feedback entre equipos
Y vuelven a sesión para el cómo? y el quién, para quién.
Cómo: hacerlo en un lugar chicquito, en un cajón de verdulería con algo que crezca rápido....
quién: los chicos.....para quién? para la familia a comerlo con todos o donarlo
Volvemos a pedir feedback
Finalmente nos vamos a sesión del cuándo.
Se define un producto mínimo o varios productos que cada grupo hará y se podría iniciar en la misma sesión del cuándo, y plantar semillas que crezcan rapido, alrededor de un mes.
En el mes de proceso vamos estudiando riego, energía alternativa, temperatura, fertilizantes naturales, babosas, control de plagas (poner plantas aromáticas) y vamos estudiando historia de como se hacía antes (la citronela), nos conectamos con la tierra, los olores, lo sensorial.
Vamos pidiendo feedback una vez por semana al experto. Finalmente lo comemos todos juntos y se pone inicio a la fase 2 que sería una huerta mayor de acuerdo a la experiencia del grupo.
El feedback final, hacemos una sesión corta de dos horas con experto, profesores, chicos donde se comparte lo aprendido para mejorar en la fase 2.
