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SUMMARY:Abound Parenting - Aprendiendo Inglés en Familia
DESCRIPTION:Conoce la innovadora app\, Abound\, enfocada en el vínculo educativo familiar\, diseñada por una investigadora de Harvard y experta en lectura\, que desarrolla vocabulario académico y conocimiento a través de la “charla” familiar. \nLos niños que tienen dificultades para leer en los siguientes años\, a menudo\, carecen de vocabulario académico y conocimiento sobre el mundo. Estas habilidades deben acumularse con el tiempo y\, por lo tanto\, son difíciles de corregir en la escuela media y secundaria. \nEsta aplicación para angloparlantes\, creada para brindarles a los niños más oportunidades para una conversación enriquecedora\, de desarrollo de habilidades\, de diálogos con los adultos en sus vidas\, podría ser la herramienta que necesita para promover la práctica de hablar inglés\, además de desarrollar vocabulario y conocimiento conceptual para mejorar las habilidades de lectura en español también!
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SUMMARY:Mindfulness
DESCRIPTION:El taller tiene como objetivo brindar una introducción teórica vivencial a la práctica del Mindfulness y posteriormente reflexionar en conjunto sobre el impacto de entrenar la atención y propiciar el cuidado  interior en el ámbito escolar.
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SUMMARY:Directores de Espacios Públicos en Entornos de Aprendizaje
DESCRIPTION:Si este rol no existe en tu espacio de aprendizaje\, ¡es momento de reclamarlo! Paula nos invita a mirar todo como si fuera nuevo. Los pasillos\, las puertas\, los techos pueden ser espacios para generar experiencias de aprendizaje significativas y que\, como efecto secundario\, se revitalice el alma de un edificio. Muchos pueden pensar que se necesitan grandes inversiones en mobiliario o remodelaciones pero solamente se requiere cambiar la mirada\, afilar el lápiz y volver a dibujar nuestro entorno.
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SUMMARY:Volviendo a las escuelas: cómo aumentar la atención de los alumnos gracias a los dispositivos de audio y video adecuados.
DESCRIPTION:La enseñanza ha cambiado y los profesores se están adaptando a nuevas formas de conectarse con sus alumnos. Pero el hecho de que no estén físicamente presentes al 100% no significa que el aprendizaje virtual no pueda ser tan efectivo como cuando se imparte en un aula real. Los profesores pueden seguir interactuando con sus alumnos\, incluso a distancia\, gracias a dispositivos de audio y video de calidad que ofrecen libertad de movimientos. Jabra\, marca danesa con más de 151 años de experiencia en audio te explica cómo hacer esto posible.”
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SUMMARY:Juego y expresión oral: Una articulación para tener en cuenta (Inicial y Primer Ciclo de primaria)
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SUMMARY:Slow Looking
DESCRIPTION:Slow Looking es una práctica originada en los museos que cada vez se considera más beneficiosa para la educación. Sostiene que la atención y observación paciente y sostenida en una obra de arte puede producir oportunidades cognitivas para la creación de significado y pensamiento crítico. Esto es posible  cuando habilitamos el tiempo para hacer nuestros propios descubrimientos y formar así una conexión más personal con la obra o el recurso elegido. \nLos participantes que asistan a  este taller tendrán la oportunidad de experimentar una sesión de Slow Looking fácilmente trasladable a las aulas tanto en formato presencial como virtual. 
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SUMMARY:Interiority Art. Una aventura de auto exploración para conectar con la propia naturaleza creativa y expandirla.
DESCRIPTION:Una aventura en búsqueda de la expresión auténtica y la libertad para crear intuitivamente\, de adentro hacia afuera\, sin condicionamientos\, críticas\, juicios ni comparaciones.\nEl proceso de Interiority Art es más importante que el resultado\, y no importan el talento\, la habilidad ni la técnica. Todos son invitados a explorarlo\, sin necesidad de experiencia ni conocimientos previos.
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SUMMARY:La Educación Inclusiva  es un Proceso Creativo
DESCRIPTION:Como acompañante terapéutico hace tantos años quiero compartir mi experiencia y explorar junto con los participantes ¨que creen que es la Educación Inclusiva¨. Mediante una dinámica que busca generar un aprendizaje vivencial de lo que para mi hoy es la educación “inclusiva”.La inclusión es bidireccional\, no se trata de incluir al niño sino al contexto que lo rodea\, por eso decimos que la inclusión es un proceso creativo ya que lo que buscamos es sensibilizarnos con el niño\, entenderlo\, aceptarlo y transformar el contexto que lo rodea para que pueda ser su mejor versión.Busco poner en práctica lo que entendemos pero no vivenciamos\, para aprender y enseñar es necesario vivenciar\, tener la experiencia.
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SUMMARY:Toolkit Tecnológico para Gamificar tus Clases
DESCRIPTION:En este encuentro conoceremos diferentes plataformas y herramientas que nos permitirán desarrollar propuestas para trabajar con nuestros alumnos y alumnas acercándonos al uso de la tecnología de manera lúdica. Códigos Qr\, nubes de palabras\, juegos interactivos\, cuestionarios y ruletas online… herramientas que todo educador debería conocer para Gamificar sus clases.
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SUMMARY:Tu Historia - Damos vuelta la manera de enseñar y de aprender para hacer de la Historia algo personal.
DESCRIPTION:¿Y si dejamos de enseñar? ¿Qué pasaría si los docentes fuéramos al colegio para aprender de nuestros alumnos? ¿Cómo cambiarían las escuelas si se convirtieran en verdaderas comunidades de aprendizaje? Juan nos acompaña en una experiencia única para transformar el aprendizaje en un acontecimiento profundamente personal.
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SUMMARY:"Extendiendo los límites: Del aula virtual al aula global "
DESCRIPTION:Una invitación a explorar las posibilidades que trae conectar aulas a nivel mundial para trabajar competencias como la multiculturalidad\, la comunicación para la paz y la inteligencia cultural\, entre otras. Nuestro aporte?  Lo que aprendimos como red global de colegios con más de 50 años de experiencia. Esperamos poder contar con tu aporte para enriquecer el diálogo y pensar juntos. \n 
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SUMMARY:#Recalculando
DESCRIPTION:Todo rumbo nuevo requiere un punto de partida claro y un conjunto de acuerdos sobre los pormenores del viaje: los ‘SI’\, los ‘NO’ y los ‘TAL VEZ’ que nos ayudan a tomar decisiones. Los invito a encontrarlos juntos y a repensarnos como capital humano que compone cada organización en términos de nuestro potencial generacional. Los desafío a visibilizar los ‘porqués’ detrás de los ‘qués’ de la manera en que nos vinculamos para encontrar nuevos ‘cómos’. En resumen\, los invito a generacion@r  lúdicamente  a lo largo de un viaje de ida que\, les aseguro\, no tiene vuelta atrás…
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SUMMARY:Emprender en la Escuela
DESCRIPTION:Emprender es una aventura de crecimiento y transformación personal. Invierte la ecuación de aprendizaje porque se arranca con un propósito\, que normalmente  pone en evidencia la necesidad de desarrollar conocimientos y competencias. Ese propósito es el que dicta el “currículum”\, de manera tal que el emprendedor (o alumno) entiende perfectamente el porqué de su proceso de aprendizaje. \nAdemás de ese valor pedagógico\, emprender en la escuela tiene un valor práctico. Hoy en día alrededor de un tercio de la población económicamente activa lo hace en formato emprendedor o freelance. Por esa relevancia en su futuro nos parece que todo joven que egresa de la secundaria en el siglo 21 tiene que atravesar experiencias de emprendedurismo. \nEn este taller vamos a: \n\nDescribir el proceso emprendedor y su relevancia para la escuela actual.\nConstruir un nexo directo entre ese proceso y el aprendizaje basado en proyectos.\nTransitar\, en formato taller\, el primer paso en el diseño de un proyecto ABP orientado al emprendedurismo.
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SUMMARY:5 Rhythms - Expresión en la danza
DESCRIPTION:Una exploración junto a los particpante sde como la danza puede ser un canal de expresión auténtica y su importancia en la educación emocional de niños y adolescentes.
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SUMMARY:¿Podemos desarrollar un estado meditativo mientras vivimos nuestra vida cotidiana? MINDFULNESS EN PLENA PRESENCIA. Un nuevo abordaje de la realidad
DESCRIPTION:En el taller se describirán brevemente los distintos tipos de mindfulness y la especificidad del mindfulness de plena presencia perteneciente al linaje Nyingma.\nSe incluirán movimientos con el cuerpo\, ejercitaciones con los sentidos y prácticas meditativas orientadas a desarrollar recursos de acceso sencillo con el fin de descubrir una nueva manera de estar adentro de la realidad. En cada práctica el intercambio con los participantes será parte del desarrollo del taller.
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SUMMARY:El internacionalismo en las escuelas: una guía de autoaprendizaje
DESCRIPTION:Desde Internacional Schools Association\, un taller con ejemplos y ejercicios prácticos para empezar a visualizar que grado de internacionalismo tiene su escuela y en que áreas deben profundizarlo\, basándonos en la Guía sobre cuán internacional es una escuela.
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SUMMARY:Una invitación para trabajar la grupalidad a partir del movimiento y el teatro
DESCRIPTION:Taller experimental para registrar y analizar la dinámica de un grupo utilizando elementos que implican el uso de la voz\, del cuerpo y de la creatividad
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SUMMARY:El Cine y las reglas del juego.
DESCRIPTION:En esta sesión\, mediante un juego interactivo\, los participantes van a descubrir los distintos roles que se desempeñan durante una producción audiovisual. Y será a través de las reglas del juego\, y los ejemplos visuales\, que los conceptos de la materia serán transmitidos.Un proceso de aprendizaje lúdico que le permite al participante explorar sus capacidades para formar parte de la industria\, y les brinda apoyo a la hora de elegir la especialidad dentro del mundo audiovisual.
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SUMMARY:Abraza un zapato. Cómo trabajar las emociones en tu aula con una herramienta tecnológica. - Temprana Infancia y Nivel Primario.
DESCRIPTION:En esta presentación mostraremos una plataforma educativa para que los niños de 3 a 12 años aprendan\, entre otros temas curriculares\, a descubrir y gestionar sus emociones y desarrollen su inteligencia emocional mientras se divierten\, utilizando la tecnología. \nEsta propuesta educativa incluye contenido en diferentes formatos: juegos\, cuentos y videos en diferentes idiomas\, para aprender haciendo y para desarrollar habilidades cognitivas y socio emocionales de modo significativo. Sustentan esta plataforma el aprendizaje basado en proyectos\, la gamificación y la neuroeducación potenciando la motivación y el placer por aprender.
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SUMMARY:Canción con todos
DESCRIPTION:Los invito a que hagamos una canción juntos. No cantás? No tocás ningún instrumento? No te gusta escribir? Te parece difícil? Te parece fácil?\nNo importa nada de esto. La idea es que nos sumemos en un ejercicio colectivo de creación donde lo importante va a ser expresarnos y buscar en la música y la letra de una canción\, un canal de comunicación.
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SUMMARY:La nueva alfabetización en la era digital - Ciencias de la computación para un futuro sostenible.
DESCRIPTION:Programación\, creatividad y pensamiento lógico.  Desde Portugal\, en esta presentación mostraremos como hacer que los alumnos sean pensadores lógicos\, solucionadores de problemas y ciudadanos conscientes.\nAdemás de despertar su interés. En el taller se tratarán las herramientas adecuadas para desbloquear la capacidad de cada niño de comprender e influir en el mundo de hoy\, desde un enfoque educativo en ciencia\, tecnología\, ingeniería\, arte y matemática.
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SUMMARY:La meditación como vehículo para regresar  de la curiosidad al asombro\, de la inteligencia a la inocencia.
DESCRIPTION:Como aprender Física utilizando la meditación como una herramienta para lograr un conocimiento conceptual y profundo de la Naturaleza. En este taller práctico de 40 minutos\, los invitara a viajar de la curiosidad al asombro\, de la inteligencia a la inocencia….de la ciencia a la conciencia.
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